Fr. Apr 19th, 2024

Ingolstadt – Mehrere Einbruchsversuche wurden der Kriminalpolizei Ingolstadt am Wochenende gemeldet. In keinem der Fälle erlangten die Täter Beute, es entstand Sachschaden in noch unbekannter Höhe.
Im Zeitraum zwischen dem 03.03. und dem 09.03. versuchten Unbekannte, die Tür einer Wohnung in einem Mehrfamilienhaus an der Schwarzdornstraße aufzuhebeln. Das Schloss wurde dabei beschädigt, die Tür hielt jedoch stand. Zwischen dem vergangenen Donnerstag (09.03.) 13:00 Uhr und Freitag, 08:30 Uhr versuchten Einbrecher, die Nebeneingangstüre zum Keller eines Hauses an der Tengstraße aufzuhebeln. Auch hier scheiterten die Täter, ein Eindringen in die Wohnräume gelang ihnen nicht. Am Samstag (11.03.) gelang es Unbekannten, zwischen 15:00 Uhr und 18:00 Uhr eine Wohnungstür in einem Mehrfamilienhaus an der Goethestraße aufzuhebeln. Möglicherweise wurden die Täter gestört, ein Entwendungsschaden konnte bislang nicht festgestellt werden. Die Kriminalpolizei Ingolstadt hat die Ermittlungen übernommen und bittet eventuelle Zeugen unter der Telefonnummer 0841-93430 um Hinweise.

Einbruch in Kindergarten – Zeugen gesucht
Ingolstadt – Bei einem Einbruch in einen Kindergarten an der Hans-Sachs-Straße erbeuteten Unbekannte Bargeld. Die Kriminalpolizei sucht Zeugen.
Zwischen vergangenem Freitag (10.03.) 19:30 Uhr und dem heutigen Montag drangen einer oder mehrere Einbrecher vermutlich über eine Fluchttüre in die Räumlichkeiten der Kindertagesstätte ein. Sie durchsuchten mehrere Räume nach vermeintlichem Diebesgut und hebelten hierfür auch versperrte Schränke auf. Hierbei entstand Sachschaden in Höhe von einigen Hundert Euro. Aus einer aufgefundenen Kasse entwendeten die Täter Bargeld, zudem nahmen sie einen digitalen Bilderrahmen und eine Bankkarte an sich. Das Gebäude wurde danach unerkannt verlassen. Die Kriminalpolizei Ingolstadt hat die Ermittlungen übernommen. Eventuelle Zeugen werden gebeten, sich mit den Ermittlern unter der Telefonnummer 0841-93430 in Verbindung zu setzen. – Polizeipräsidium Oberbayern Nord

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