Berlin: Viele Schülerinnen und Schüler sehen wenig Möglichkeiten für eine Mitbestimmung.
Laut einer Studie der Bertelsmann-Stiftung gilt das beispielsweise für Unterrichtsthemen oder auch für das Feedback gegenüber Lehrkräften. So gaben über 60 Prozent der befragten Kinder und Jugendlichen an, selten oder nie darüber mitbestimmen zu können, welche Inhalte bearbeitet werden. Gut 40 Prozent haben selten oder nie die Möglichkeit den Lehrkräften mitzuteilen, was sie am Unterricht gut oder schlecht finden. Insbesondere in Gymnasien ohne Ganztagesangebot erleben die Schüler demnach wenig Möglichkeiten der Mitbestimmung. – BR